• 简体   /   繁体
学习心理对提高混合式教学质量之探究-教育教学论坛2025年11期

学习心理对提高混合式教学质量之探究

作者:崔娟娟 杨安良 李静 字体:      

[摘 要] 通过考察混合式教学的现状及其存在的问题,结合问卷星调查研究学生的学习动机及个性心理特征,掌握他们对线上学习的认知、状态、行为、情绪、情感等心理因素,探究混合式教学中主观因素、客观因素对学生心(试读)...

教育教学论坛

2025年第11期