刘庆文
认知负荷理论主要研究复杂问题在教学过程中呈现出的信息总量与学生认知水平和认知结构之间的联系，能够为教材编写、教师设计教学方案等提供理论指导[1]。在信息技术与教育领域深度融合的趋势下，教师探索优化（试读）...
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