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情境化任务驱动视域下高中英语学习活动前置环节的设计与效果评价研究-求知导刊2026年17期

情境化任务驱动视域下高中英语学习活动前置环节的设计与效果评价研究

作者: 蒙英华 字体:      

课题项目:钦州市教育科学“十四五”规划2022年度重点课题(A类)《核心素养视域下英语学习活动观在高中英语课堂教学的实践研究》(立项编号:2022A008)。

当前,高中英语教学普遍存在以教师讲授为主、学生被动接(试读)...

求知导刊

2026年第17期