摘要：在教育数字化成为数字中国战略与教育领域关键实践的背景下，文章以教育部《教师数字素养》标准框架为基石，综合文献萃取与实证调研，深入剖析高校教师数字素养状况。经问卷设计、预调研及信效度检验后，对样本（试读）...
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