摘要：“数智+”时代造就数字经济人才结构性需求变革，针对地方高校数字经济微专业建设面临学科交叉壁垒难以突破、课程体系与产业需求脱节、师资与资源支撑不足与质量监控与政策适配滞后的多重结构性矛盾，提出以服务（试读）...
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