摘要：在职业教育深化产教融合、校企合作的背景下，现代学徒制成为了技能人才培养的重要模式。本文以广州铁路职业技术学院为研究对象，深入探讨以“校企双主体协同”为核心的育人体系的构建与实践。在实践过程中，推（试读）...
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