摘要：将工程教育和双创教育理念融入专业教学，优化、重构计算机专业课程体系；以工程教育认证毕业要求与创新创业素质需求为依据，以学习产出为导向设计教学环节；构建适用于计算机专业人才培养的工程教育和创新创业（试读）...
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