摘要：公共基础课程在职业教育中承担着提升学生文化素养、思维能力的基础功能，部分公共基础课课程体系与专业教学衔接不足、教学内容与学生需求契合度低、课程间协同效应薄弱等问题愈发明显，制约了公共基础课育人功（试读）...
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