摘要：针对应用型本科高校专业课程思政建设存在的理论与实践脱节问题，问题驱动教学法（PBL）与课程思政的深度融合，为落实立德树人根本任务提供了创新路径。本文以轨道交通运营管理课程为教学改革载体，聚焦上海市域（试读）...
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