摘要：在数字化转型与教育创新持续推进的当下，新媒体营销人才的培养质量评价已成为备受关注的重要议题。现有的传统评价模式存在一定的局限性，难以精准地衡量新媒体营销人才培养的实际情况，亟须新的评价方式。在这（试读）...
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