摘要：新时代辅导员队伍建设的政策环境构建与实践范式的探索仍是值得探讨的重要问题。从现实情况看，辅导员扮演行政管理者、思政教育者、教书育人者和社会工作者等多重角色；从辩证维度分析，辅导员队伍高质量建设需（试读）...
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