摘要：为了检验实验实践活动对学生能力的影响，本研究基于准实验的研究设计思想，在库伯（David A. Kolb）提出的体验学习理论基础上，采用倾向值匹配方法，建立倾向分数配对模型，利用抽样在江苏省高校采集的调查数据（试读）...
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