摘要：本文旨在探讨双元制教学模式与项目化教学在高职机电专业数控编程与加工课程中的融合策略。通过分析双元制教学的特点及其在高职教育中的适用性，结合项目化教学对学生实践能力的培养优势，构建“双元—项目”协（试读）...
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