教数学，归根结底是教学生学会用数量去丈量这个世界。《义务教育数学课程标准（2025年修订版）》在进一步深化、细化核心素养内涵的基础上，继续坚持以“三会”为核心素养导向，并在具体表述和学段衔接上更加清晰。其（试读）...
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