《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称新课标）中提及，应培养学生核心素养，促进学生获得解决较为复杂问题的本领。基于真实问题驱动开展小学数学跨学科学习实践，有助于培养学生的数学眼光、数学思维和数（试读）...
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