我常在教室的角落观察孩子们游戏。积木区里，他们搭建、推倒、再搭建；角色区里，他们分配人物、编织情节、处理冲突。游戏是他们认识世界的方式，也是我理解他们的窗口。然而，真正让我触动的是在游戏结束之后，当一（试读）...
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