“双减”政策明确要求提高作业设计质量，发挥作业诊断、巩固、学情分析等功能。长程作业以任务为目标、以实践为载体，能促进学生知识贯通与能力提升，契合农村小学数学教学提质增效的需求。农村小学数学教学拥有丰富（试读）...
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