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儿童视角下户外自主游戏的教师隐性支持策略-家长·中2026年08期

儿童视角下户外自主游戏的教师隐性支持策略

作者:洪雅双 字体:小   中   大

近年来,学前教育领域持续强调以儿童为中心的教育理念。户外自主游戏作为幼儿重要的学习与发展途径,在幼儿教育中的重要性日益凸显。教师的隐性支持策略对幼儿自主游戏的开展起着重要作用。《3—6岁儿童学习与发展指(试读)...

家长·中

2026年第08期