随着义务教育课程方案的深入实施，跨学科学习成为推动教学方式转型、提升育人质量的关键载体。尤其是小学数学具有逻辑性、应用性与实践性的特点，天然具备与科学、艺术、劳动、信息科技等学科融合的广阔空间。“教—（试读）...
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